UNICEF Comité Andalucía ha entregado esta mañana a Campillos y a otros 13 municipios andaluces el diploma que acredita su reconocimiento como Ciudad Amiga de la Infancia para el periodo 2021-2025. El acto ha tenido lugar en Sevilla, ha estado presidido por la consejera de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía, Rocío Ruiz, y por la presidenta de UNICEF Comité Andalucía, Claudia Zafra, y ha contado con la presencia de la concejal de Educación e Infancia de Campillos, Dolores Olmo, y la técnica municipal de Infancia y Adolescencia del Ayuntamiento de Campillos, Isabel Galeote.

Además, se ha escenificado la renovación como parte de este programa de otras 17 localidades de Andalucía. En total son ya 85 las ciudades amigas de la infancia que ponen en el centro de las políticas locales a más de 690.000 niños, niñas y adolescentes, más del 40% de la población infantil que vive en nuestra comunidad autónoma. Casi el 25% de los municipios españoles que forman parte de esta red son andaluces.

Al acto han asistido un total de 56 alcaldes, concejales y técnicos de 29 de los 31 municipios reconocidos o que han renovado; la directora de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo, Mª Luz Ortega, y la directora general de Infancia, Antonia Rubio, entre otras autoridades.

La iniciativa Ciudades Amigas de la Infancia pone en valor el compromiso de las entidades locales para mejorar sus políticas públicas desde un enfoque de derechos de la infancia, reconociendo el protagonismo de niños y niñas en la toma de decisiones. Por tanto, una Ciudad Amiga de la Infancia es aquella que, siendo consciente de sus problemáticas y áreas de mejora, trabaja para buscar soluciones tanto a corto como a largo plazo, promoviendo los derechos y poniendo en el centro de sus decisiones a la infancia y la adolescencia.

Para ello, Campillos y el resto de localidades que integran el proyecto han diseñado planes de infancia que dan respuesta a los retos locales en el camino de hacer realidad los derechos de niños, niñas y adolescentes que reconoce la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN). Además, todas cuentan con espacios de participación reales donde escuchan sus propuestas, tomando muy en cuenta las opiniones, necesidades y soluciones identificadas por los propios destinatarios de esas políticas. Andalucía cuenta actualmente con 105 órganos activos de participación infantil y adolescente.

Municipios reconocidos como Ciudades Amigas de la Infancia

Al margen de Campillos, han participado en esta ceremonia de agradecimiento los nuevos municipios reconocidos como Ciudades Amigas de la Infancia: Cuevas del Almanzora (Almería), Chiclana de la Frontera, (Cádiz), Luque (Córdoba), Trigueros, (Huelva), Jaén, El Viso del Alcor (Sevilla), Fuentes de Andalucía (Sevilla), Gelves (Sevilla), La Rinconada (Sevilla), Lebrija (Sevilla), Los Palacios y Villafranca (Sevilla), Paradas (Sevilla) y Pilas (Sevilla). También han asistido 14 de los 17 municipios que han renovado el reconocimiento: Vejer de la Frontera (Cádiz), Fernán Nuñez (Córdoba), Fuente Palmera (Córdoba), Pozoblanco (Córdoba), Gibraleón (Huelva), Nerva (Huelva), Andújar (Jaén), Alhaurín El Grande(Málaga), Bollullos de la Mitación (Sevilla), Brenes (Sevilla), Cazalla de la Sierra (Sevilla), Guillena (Sevilla), La Puebla de Cazalla (Sevilla) y La Roda de Andalucía (Sevilla). No han podido asistir los municipios que también han renovado de Santaella (Córdoba), Montilla (Córdoba) y Marmolejo (Jaén).

Para conocer el mapa completo de Ciudades Amigas de la Infancia de Andalucía: https://ciudadesamigas.org/mapa.

Acerca de la iniciativa Ciudades Amigas de la Infancia

La iniciativa Ciudades Amigas de la Infancia, que lidera UNICEF España desde el año 2002 en alianza con el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, la Federación Española de Municipios y Provincias, el Instituto Universitario de “Necesidades y Derechos de la Infancia y la Adolescencia”, pretende mejorar el bienestar de la infancia impulsando políticas locales que garanticen el desarrollo pleno de niños, niñas y adolescentes, con un enfoque de derechos de la infancia, equidad, participación y de coordinación.